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班级智能图书角

班级智能图书角

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018-4-18     浏览次数:    
班级智能图书角

触手可借还|电子记录全|无需用电脑|条码轻松扫

2015520,教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》(教基一〔20152号),要求倡导学生自主管理、创新图书借阅方式,简化图书借阅管理,将馆藏资源推送到课堂,促进师生便捷、有效阅读。

安徽省教育厅关于做好中小学图书管理使用的指导意见(皖教备〔20136号):学校各班级应当建立图书柜,以方便学生借阅,并相应建立图书室与班级之间、班级与班级之间图书交换的常规制度。

  为此, “集体借书→专人管理→循环流转→定期翻新”的班级智能图书角管理新模式应运而生。



 

多方位解决下列问题

1

图书管理人员不足

2

借还流程繁杂

3

借阅距离较远

4

图书借阅率低

5

普通图书角手工登记、管理粗糙

智能图书角的优势:


1

班级无需配置电脑、馆藏图书无需二次粘贴标签、原有普通图书角可升级利用。

2

电子借阅记录自动实时上传到图书馆服务器。

3

可对相关数据自动汇总、分析、导出、打印、评比等,形成班级竞相阅读良好氛围!

4

智能图书角借还非常简单,无须操作任何设备,即便一年级小学生也会轻松使用。

5

一次开门,可反复借还图书,大大延长图书角柜门的使用寿命,提高借还效率。

6

产品性能稳定,不受外界环境影响,不会出现借还时的张冠李戴、丢三落四现象。

7

对于读者临时分享的共享图书,通过班级智能图书角,仅需扫码即可实现登记入柜、共享借阅、书归原主等电子化管理。

8

可扫码播放中小学教材中的诗词朗诵及其它经典有声读物。

9

使用寿命长、维护成本低、关键设备5年质保。


智能图书角的借还操作:


1

借书时,在自助借还书机前晃下借阅卡上的条码、再晃下所借图书条码即可。

2

还书时,只要在自助借还书机前晃下图书条码即可。


  借还书时,无需操作任何设备!

  借还时的每一步操作,都有相应智能语音提示,例如:张伟卡号有效、借阅成功、归还成功、此卡无效、此卡过期、此卡挂失、操作无效…等等。


安徽宏朗智能科技有限公司

免费电话:400-666-6785


同类产品对比表:



安徽宏朗班级智能图书角

电子标签(RFID)类全自助借还书产品

经济性

馆藏图书无需二次粘贴标签,使用及售后成本极低。

馆藏图书需要再次粘贴电子标签,使用及售后成本极高。

安全性

每次借还图书时,可以查看图书里的条码是否被人为损坏或撕毁,从而及时明确责任。

依靠所有读者的绝对自觉性,但部分中小学生的自觉性相对薄弱。电子标签很容易被破坏或撕毁,因无人监管,造成图书丢失而无法明确责任。


方便性

书柜正面采用全透明钢化玻璃门,可看到柜内所有图书,便于读者在借书前就能确定有无自己想读的图书,只要打开一扇柜门即可借阅柜内所有图书。

书柜正面只能用部分玻璃门,无法看到所有图书,只有打开多个柜门后,才能看到是否有自己想借的图书。不同读者借阅,每次也都要反复开、关柜门方可。


实用性

每次借还图书时,可以查看图书里的条码是否被人为损坏或撕毁,从而及时明确责任。

同一读者借还图书时,也经常要反复开关柜门。比如读者打开柜门拿出一本图书时,发现此书不感兴趣想换一本,就必须要先把书放进书柜,关上门后再读卡打开柜门方可,否则会出现借阅时张冠李戴现象。

稳定性

一次性借还图书数量再多,电子借阅记录也准确无误。

一次性借还图书数量越多,电子标签之间的信号相互干扰越强,从而造成电子借阅记录与实际借阅不符。如遇手机等有磁性物体,可能会出现无法识别情况。


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